TS 7_2_2 Sesión grupal Día 2 8jul26

Resumen rápido

Virginia y Maria realizaron una sesión de revisión y edición de un documento de storytelling para el programa de flores preservadas llamado “Florece”. Revisaron detalladamente la narrativa de una alumna llamada Rosa, ajustando el lenguaje para hacerlo más directo y comprensible, eliminando redundancias y mejorando la coherencia en los tiempos verbales. Discutieron cómo estructurar mejor el relato del viaje del héroe, incluyendo los momentos antes y después del programa, y cómo presentar de manera más tangible los resultados que los participantes pueden esperar. Virginia sugirió utilizar este texto como una página de ventas de aproximadamente 600-800 palabras para enviar a personas interesadas en el programa, y recomendó utilizarlo como el primer email de una secuencia de marketing antes de noviembre cuando se lancen las nuevas plazas del programa.

Siguientes pasos

Maria

• Revisar y corregir el texto “Narrativa de mi alumna” para eliminar redundancias, unificar tiempos verbales (preferiblemente en pasado) y mejorar la claridad, especialmente en las partes donde se repiten ideas o el lenguaje es confuso.
• Ajustar el final del texto para hacerlo más concreto y tangible, describiendo acciones específicas que hará Rosa tras finalizar el curso (por ejemplo, contar a su círculo cercano, abrir una cuenta de Instagram, etc.).
• Ver la sesión de clase que se perdió esta mañana.
• Revisar la página de ventas del programa “Florece” y considerar utilizar el texto del viaje del héroe como parte de una secuencia de emails o como prueba A/B.